Спасибо всем, принявшим участие в голосовании. Анкетер удален.
воскресенье, 12 мая 2013 г.
среда, 24 апреля 2013 г.
Конкурсные игры
1.http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=08E49CC841DEB3E4
2.http://www.classtools.net/widgets/quiz_30/____OalEK.htm
3.http://LearningApps.org/display?v=vpvghfqc
4.http://www.classtools.net/widgets/quiz_75/_____GRj4Q.htm
5.http://LearningApps.org/display?v=fnj72kja
6.http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=6DD5EA27E673F261
среда, 17 апреля 2013 г.
четверг, 11 апреля 2013 г.
понедельник, 8 апреля 2013 г.
Веб-квест начинается!
Познакомьтесь с веб-квестом "История вещей, которые нас окружают" на сайте.
Девушки 10 класса работают с WikiWall стенгазетой. Заходите на сайт по ссылкам:
10 класс- http://wikiwall.ru/wall/bffa59dbc4fcd9c4b53bded8c6fe198f/002fdb23d1928d0fb6d0d9fb40dc0fa6
Юноши 8, 9, 10 классов работают над созданием карты изобретений. Метку размещаете на месте изобретения. В метке указываете изобретение, год, страну, изобретателя (если он известен). Внимательно прочитайте инструкцию "Как работать с картойGoogle". Инструкция находится на сайте, на странице "Ресурсы". Карта находится здесь: https://maps.google.com/maps/ms?msid=213391358530255816511.0004d9c416b3471ac9286&msa=0&ll=55.590763,65.874023&spn=4.01743,12.128906
Девушки 10 класса работают с WikiWall стенгазетой. Заходите на сайт по ссылкам:
10 класс- http://wikiwall.ru/wall/bffa59dbc4fcd9c4b53bded8c6fe198f/002fdb23d1928d0fb6d0d9fb40dc0fa6
Юноши 8, 9, 10 классов работают над созданием карты изобретений. Метку размещаете на месте изобретения. В метке указываете изобретение, год, страну, изобретателя (если он известен). Внимательно прочитайте инструкцию "Как работать с картойGoogle". Инструкция находится на сайте, на странице "Ресурсы". Карта находится здесь: https://maps.google.com/maps/ms?msid=213391358530255816511.0004d9c416b3471ac9286&msa=0&ll=55.590763,65.874023&spn=4.01743,12.128906
пятница, 5 апреля 2013 г.
Рассказ с ошибками.
Найди физические ошибки и исправь их.
В яркий солнечный день семиклассники отправились в поход. Чтобы было не так жарко, ребята оделись в темные костюмы. Сначала дорога шла по песчаному берегу реки, песок был сухим и чистым идти было легко, дальше путешественники свернули на луг и пришлось сбавить шаг. Далеко впереди ребята увидели человека, который рубил хворост, его трудно было различить, т.к. и человек и кусты были видны не ясно, контуры их расплывались, и казалось, будто они колышутся и дрожат. Подойдя к дровосеку метров на 200,ребята увидели, как он поднял и опустил топор на толстый сук, однако удар топора они услышали не сразу.
На ночлег расположились у берега реки. К вечеру стало свежо, но после купания ребятам стало теплее. На дне реки лежал большой камень. Трое ребятс трудом подняли его в воде, но зато легко выбросили на берег. Над костром повесили два чайника: круглый и цилиндрический, в первом вода быстро закипела. После захода солнца на небе показался серп луны, его рожки были обращены вправо, было очень красиво.
На ночлег расположились у берега реки. К вечеру стало свежо, но после купания ребятам стало теплее. На дне реки лежал большой камень. Трое ребятс трудом подняли его в воде, но зато легко выбросили на берег. Над костром повесили два чайника: круглый и цилиндрический, в первом вода быстро закипела. После захода солнца на небе показался серп луны, его рожки были обращены вправо, было очень красиво.
Ответы размещайте в электронной тетради
http://www.igraza.ru/fizika.htm
http://www.igraza.ru/fizika.htm
четверг, 4 апреля 2013 г.
Моё Зауралье
Любите фотографировать? Вы можете создать прекрасное слайд-шоу с фотографиям природы нашего края и музыкой. Отличная инструкция по работе с сервисом здесь.
понедельник, 1 апреля 2013 г.
Знатокам английского языка
Посмотри и напиши о чем этот ролик. Сделай перевод!
Ролик и перевод размести в своей электронной тетради.
Конкурс веб - мастеров
Интересен сервис ClassTools. Изучите инструкцию и создайте свою игру!
Простая наука
Приглашаю на научно- популярный канал SIMHLE-SCIENCE!
Задание
1. Просмотрите выбранное видео.
2. Повторите опыт. Сделайте 1-2 снимка.
3.Фотографии и отчет о проведении опыта разместите в электронной тетради.
4. В отчет включите: 1)Что используется. 2) Суть опыта. 3) Этапы эксперимента 4) Объяснение опыта.
Помните о правилах техники безопасности. Не проводите опыты с напряжением 220 В!
пятница, 29 марта 2013 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)